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關(guān)閉1.尊重每一個(gè)同學(xué)，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)；
2.主動(dòng)的出自內(nèi)心的為大家服務(wù)（如公共衛(wèi)生），特別在同學(xué)遇到困難時(shí)更要主動(dòng)幫助；
3.多看別人的長(zhǎng)處，不背后議論別人；
4；遇到矛盾不回避，堅(jiān)持自己的正確意見(jiàn)。
總之，首先要嚴(yán)格要求自己，熱情大方而又真誠(chéng)的與大家生活在一起。
1.關(guān)心別人。希望得到別人的關(guān)心是人的基本需要。與同學(xué)處不好關(guān)系的人之所以常感孤獨(dú)與煩惱,歸根結(jié)底是滿足不了被人關(guān)心的需要。怎樣才能得到別人的關(guān)心呢?唯一的辦法是你首先要去關(guān)心別人。因?yàn)槟阌邢Ｍ玫絼e人關(guān)心的需要,別人也有同樣的需要。你愈關(guān)心別人,你在他生活中的重要性將因之而得到增加,自然地他也會(huì)轉(zhuǎn)而關(guān)心你。一旦彼此間能互相關(guān)心,同學(xué)關(guān)系也就自然親密了。關(guān)心別人要無(wú)私。有些人表面上很熱情,實(shí)際上卻是“拔一毛而利天下不為”，他關(guān)心別人,目的是希圖“放長(zhǎng)線釣大魚(yú)”,從別人那里撈到更大的好處。這樣的人,可以博得別人一時(shí)的好感,但很少有人能與之“患難與共”,當(dāng)然最終也不可能有良好的同學(xué)關(guān)系。
2.悅納別人。所謂悅納別人即要從心底里高興地把別人當(dāng)作自己的朋友。這包括要一分為二地看待別人。古語(yǔ)說(shuō): “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,不要因?yàn)槟橙擞羞@個(gè)缺點(diǎn),某人有那種毛病,就輕易地嫌棄他,遠(yuǎn)離他。 “水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)朋”的說(shuō)法是有道理的。悅納別人當(dāng)然不等于悅納他的缺點(diǎn)和毛病,而是悅納此人,并誠(chéng)心地幫助他克服缺點(diǎn)和毛病。一旦別人感受到你的真誠(chéng)的悅納,自然就會(huì)心悅誠(chéng)服地和你處好關(guān)系。
3．改變自己。同學(xué)關(guān)系緊張的人大多在性格和習(xí)慣方面有些毛病。例如,清高、傲氣往往讓人敬而遠(yuǎn)之；狹隘、自私往往受人厭棄；吝嗇、刻薄往往受人卑視；花言巧語(yǔ),愛(ài)耍手腕最終會(huì)被人唾棄,等等。另外,有的人還有不少影響他人的壞習(xí)慣,或經(jīng)常有令人討厭的舉動(dòng),這都會(huì)影響到同學(xué)關(guān)系。所以,刻意改變自己的不良性格和習(xí)慣,也應(yīng)作為處好同學(xué)關(guān)系的一條重要措施。
4.加強(qiáng)交往。良好的同學(xué)關(guān)系全賴互相了解。要達(dá)到互相之間彼此了解,就要加強(qiáng)交往,在思想和態(tài)度方面經(jīng)常溝通。所以,除了在學(xué)習(xí)中彼此主動(dòng)互相照應(yīng)外,學(xué)習(xí)之余要多搞些社交活動(dòng),主動(dòng)找同學(xué)談?wù)勑?討論某個(gè)問(wèn)題、交流某些信息；也可以一起下下棋、打打撲克;還可以搞點(diǎn)郊游、遠(yuǎn)足之類的集體活動(dòng)?？傊?只有你了解同學(xué)、同學(xué)了解你,水乳交融,才能密切同學(xué)關(guān)系。
5.完整人格。每個(gè)人都有其獨(dú)特的個(gè)性,有其特有的行為模式,這也是健全人格的特征之一。與同學(xué)相處時(shí),固然需要遷就別人的需要,持比較隨和的態(tài)度,但那也是有限度的。因?yàn)殡S和不是放棄一切原則,遷就亦非予取予求。真正那樣做的人,根本就不會(huì)得到同學(xué)的信任和尊敬。但是,當(dāng)你拒絕同學(xué)的一些有違于自己的原則和立場(chǎng)的請(qǐng)求時(shí),有一點(diǎn)值得你注意的是,即不可過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的道德和行為標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)榜自己的公正、清高、廉潔和守法的品質(zhì),從而使對(duì)方感到難堪,甚至覺(jué)得你是在間接地責(zé)備他。你只需說(shuō)明你不能滿足他的愿望的原因,特別是要指出無(wú)益于對(duì)方的情況。對(duì)方若是明理之人,當(dāng)不會(huì)責(zé)怪你;如果你這樣做仍不為對(duì)方所諒解,也就只好隨他了。“豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心” 這兩句話有時(shí)是要記住的。當(dāng)然,最好的辦法是在平日的接人待物中,能將自己的處事原則和態(tài)度明白地表現(xiàn)出來(lái),讓同學(xué)知道你是怎樣的一個(gè)人。這樣,別人知道了你的作風(fēng),就不會(huì)過(guò)分勉強(qiáng)你去做你不愿做的事情了。同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量，注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。
同學(xué)之間如果做到真誠(chéng)友愛(ài)、相互尊重呢？
一、打聽(tīng)同學(xué)隱私不可取
學(xué)生具有良好的交往禮儀不僅有利于交往的暢通，也體現(xiàn)著自身的文化修養(yǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)個(gè)人生活隱私保護(hù)日益重視。同學(xué)之間更要注意相互尊重，對(duì)于家庭情況、身體狀況等個(gè)人信息不要相互打聽(tīng)、傳播，在別人不愿意透露的情況下，應(yīng)表現(xiàn)出尊重的態(tài)度，而不是一再地追問(wèn)。要知道，忽略別人的感受隨意打探，只會(huì)招致他人的不良情緒，甚至傷害彼此的感情。老師和家長(zhǎng)也應(yīng)幫助學(xué)生體會(huì)隱私概念，適當(dāng)體驗(yàn)傷及隱私時(shí)的痛苦感受，用引導(dǎo)的方式教育孩子。
■同學(xué)間應(yīng)該彼此尊重，即使關(guān)系親密，也不應(yīng)隨意打探對(duì)方的家庭情況。
■同學(xué)的物品不隨意使用，別人托付的物品應(yīng)保管妥當(dāng)。
■同學(xué)的手機(jī)、電腦存有重要的個(gè)人信息，未經(jīng)允許不得使用。在使用中不隨便查看其他內(nèi)容，用后及時(shí)歸還主人。
■同學(xué)生病應(yīng)該給予適當(dāng)問(wèn)候，不要打探對(duì)方的具體病情、病因。
■學(xué)生應(yīng)提高個(gè)人信息資料自我保護(hù)和管理意識(shí)。
二、同學(xué)間借東西打聲招呼
愛(ài)惜用日常生活中，需要使用別人物品應(yīng)該征得主人允許，這是學(xué)生學(xué)習(xí)如何待人接物的重要環(huán)節(jié)，是發(fā)展學(xué)生社會(huì)技能的重要任務(wù)。通過(guò)一件件小事，應(yīng)該善于發(fā)展良好的交往能力，培養(yǎng)自身禮貌的行為習(xí)慣。
使用他人物品要事先征求主人的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)允許才能夠順理成章地使用，否則不僅丟失了基本的禮貌，也會(huì)損害彼此之間的關(guān)系?？此坪?jiǎn)單，但這個(gè)道理確是我們平時(shí)做事的一項(xiàng)基本規(guī)則，忽略掉這些規(guī)則，也等于忽略了他人的感受。
在學(xué)校應(yīng)該愛(ài)護(hù)設(shè)施，對(duì)公共財(cái)產(chǎn)有責(zé)任保護(hù)。在未經(jīng)得允許的條件下，不可使用校內(nèi)設(shè)施，以免造成損壞。
同學(xué)間使用他人貴重物品，如手機(jī)、電腦等，要格外愛(ài)護(hù)。借用物品提前約定好時(shí)間，定期歸還。
三、同學(xué)之間莫攀比斗富
同學(xué)間應(yīng)該互敬互愛(ài)，不要向?qū)Ψ焦_(kāi)自己的家庭財(cái)富，父母的工作頭銜、社會(huì)地位不應(yīng)成為炫耀的資本。個(gè)人財(cái)產(chǎn)應(yīng)該妥當(dāng)保護(hù)，一些貴重物品，如新手機(jī)、高檔電腦、新款MP3等如無(wú)特別需要不必帶入校園，以免給同學(xué)故意炫耀之感。
某些學(xué)生的炫耀性消費(fèi)也會(huì)給家庭條件較差的學(xué)生帶來(lái)心理壓力。買不起名牌的學(xué)生有的會(huì)選擇購(gòu)買假名牌。因此，校園里有些學(xué)生在倡導(dǎo)高消費(fèi)和超前消費(fèi)的同時(shí)，他們的虛榮心態(tài)和炫耀行為也造成了一種示范效應(yīng)，這對(duì)很多學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生一種外部壓力。類似的行為應(yīng)該杜絕。
四、同學(xué)之間的禮節(jié)和禮貌
■真誠(chéng)友愛(ài)
真誠(chéng)友愛(ài)是一種崇高的道德情感。因此，要樹(shù)立“心中有他人”的觀念，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間要平等待人，相互尊重，一言一行，一舉一動(dòng)都要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。平時(shí)遇見(jiàn)同學(xué)一定要打招呼。打招呼的方式很多，可以問(wèn)好、點(diǎn)頭、微笑、招手或喊一聲名字等。要做到熱情、誠(chéng)懇。用你的真誠(chéng)去愛(ài)別人，必然會(huì)得到別人真誠(chéng)的回報(bào)。
■相互尊重
每位同學(xué)都需要被他人關(guān)愛(ài)，被他人尊重。首先是尊重他人人格。譏笑、辱罵、給同學(xué)起綽號(hào)，不僅傷害同學(xué)的自尊心，還侮辱了同學(xué)的人格，是低級(jí)趣味很不禮貌和很不道德的行為。其次，要尊重他人的生活習(xí)慣。每位同學(xué)的生活習(xí)慣是自幼養(yǎng)成的，是受家庭的教育和周圍環(huán)境的影響而潛移默化的結(jié)果。尊重別人的生活習(xí)慣就等于對(duì)他人人格的尊重。
■集體意識(shí)
每一個(gè)人都離不開(kāi)集體，正像一滴水離不開(kāi)浩瀚的江河大海一樣。因此，我們每位同學(xué)都要有集體意識(shí)。在集體生活中，要顧全大局，遵守規(guī)章制度，不可我行我素。在你付出的同時(shí)，也將會(huì)得到社會(huì)的尊重和他人的尊重。
■善于交談
交談是同學(xué)之間交流的主要形式之一。交流可以增加同學(xué)間的了解、友誼和相互增長(zhǎng)知識(shí)。同學(xué)們之間的交談應(yīng)該注意一些問(wèn)題：1、說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇謙虛，要語(yǔ)調(diào)平和，不可裝腔作勢(shì)。2、交談中力求語(yǔ)言文雅注意場(chǎng)合分寸。3、開(kāi)玩笑，應(yīng)注意，該說(shuō)的就說(shuō)，不該說(shuō)的不說(shuō)。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話時(shí)態(tài)度要認(rèn)真，不得輕易打斷別人的講話，要插話或提問(wèn)應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，若同學(xué)說(shuō)得欠妥和說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)在不傷害同學(xué)自尊心的情況下，懇切、委婉地指出。吵架、罵人說(shuō)難聽(tīng)話是一種無(wú)教養(yǎng)的行為及無(wú)禮的表現(xiàn)。
■借物還物
同學(xué)們經(jīng)常在一起，難免相互之間借用東西，但是須謹(jǐn)記有借有還，即使隨便用一下別人的物品，也應(yīng)事先打招呼，征得他人同意。
■幫助他人
樂(lè)于助人是我們中華民族傳統(tǒng)美德之一，也是校園禮儀中不可缺少的內(nèi)容。當(dāng)有同學(xué)需要幫助時(shí)，應(yīng)分清是非，弄明情況，如果是對(duì)的，應(yīng)盡力而為、量力而行、助其一臂之力，忌視而不見(jiàn)、置之不理。如果要你弄虛作假，或者是違反校紀(jì)的事，就要有正確的是非觀，不可同流合污。自己需要幫助時(shí)不要強(qiáng)求別人，要學(xué)會(huì)換位思考多替他人考慮。盡量不給別人造成困難，甚至帶來(lái)麻煩。